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浅谈激励法在思品课中的运用
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摘要
激励是一种刺激学生主动学习,发挥潜能的重要手段。初中学生身心发展尚不成熟,情绪多变且缺乏调控能力。老师应及时给予指导和帮助,激励他们,使他们能够以正确的态度和良好的自信来对待学习。
作者
姚玉桥
机构地区
河北乐亭第三初级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第11期104-104,共1页
关键词
自信心
语言
暗示
批语
激励法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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