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谈谈如何提高小学三年级学生的习作能力
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摘要
通过作文的综合训练,一方面,可以使学生掌握审题立意、谋篇布局、用词造句的表达技能;另一方面,有助于他们发展观察、想象、分析、比较、抽象、概括等智力技能,还可以通过学生作文的自我情绪体验,陶冶他们的审美感情,激发他们的求知欲,培养他们热爱祖国、热爱科学、热爱生活的思想感情。
作者
王虹元
机构地区
江苏省淮安市淮安小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第11期128-128,共1页
关键词
说写
读写
观察
想象
语言
情境
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2010年 第11期
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