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追寻诗意语文课堂

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摘要中国诗歌源远流长,浩如烟海,林语堂先生说,中国没有宗教,诗教可代宗教。创造诗意的课堂是指在教师的引导下,学生借助对古诗词的体验,以诗意的眼光看待自我和世界,展开丰富的想象,＂悟＂出独特感受的活动。在课堂教学中,我主要通过以下两个方面展开：

作者储维维

机构地区江苏如皋师范附属小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2010年第12期41-41,共1页

关键词语文课堂诗意中国诗歌课堂教学林语堂古诗词宗教教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2010年第12期

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