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扎实地提高第一课时的有效性
被引量:
1
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摘要
语文第一课时该学什么,怎样的第一课时教学才是扎实有效的,是我自工作以来一直存在的疑惑。但是平时外出听课,听得比较多的是第二课时的教学,这也许是因为上第二课时比较容易出彩,也更能显示上课教师的功底和业务能力吧,而第一课时该怎么教,却成了探讨中的一个空白点。
作者
苏振花
机构地区
江苏常州市武进区东安小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2010年第12期42-42,共1页
关键词
课时教学
有效性
业务能力
语文
教师
上课
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(语文版)
2010年 第12期
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