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小学英语课前预习有效性分析被引量：3

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摘要什么是预习？简言之，就是学生在教师讲述新课之前自主学习的过程。处于小学阶段的学生，虽然已经有了一定的预习能力，但由于年龄尚小，在习惯、方法等方面还存在着不小的差距。那么，如何指导小学生进行有效的英语预习呢？

作者徐美霞

机构地区江苏如东县掘港天一学校

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第12期84-84,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词课前预习小学英语有效性小学生自主学习小学阶段预习能力教师

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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小学教学参考（综合版）

2010年第12期

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