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走向世界城市的首都基础教育——首都教育(基础教育)学科群建设现状及未来走向
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摘要
首都教育(基础教育)学科群建设坚持"和谐共生"的组织理念,有效整合首都基础教育学科力量和研究队伍,以学科建设推动基础教育创新,成功完成了2010年度有效推进北京市基础教育质量提升的理论研究工作,并引领首都基础教育走向未来,适应北京市走向世界城市的需要。
作者
刘新成
孟繁华
机构地区
首都师范大学
首都师范大学教育学院
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2010年第12期23-26,共4页
Educational Science Research
关键词
首都教育
首都基础教育
学科群
世界城市
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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教育科学研究
2010年 第12期
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