基于工作过程的高职《报关实务》教学改革的探索与实践

《报关实务》是高职高专院校报关与国际货运专业的一门专业核心课程，具有很强的理论性和实践性，涉及的知识范围广，学习难度较大。如何激发学生学习该课程的主动性，提高课程的教学效果，是一个值得探讨的难题。本文结合教学经验，阐述了参照科学的教学改革理念，明确课程的定位与设计，提出依据岗位能力要求选取教学内容，按照典型工作任务设计学习情境，创新教学方法，并通过加强实践教学的软硬件建设等优化课程的实施条件。