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提高教学艺术 优化课堂教学
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摘要
教学是一门深奥的艺术。文章从教师在驾驭教材、组织教学和课堂上的语言、体态、板书,以及多媒体教学等方面阐述了教学的艺术性,说明教师只有掌握了精湛的教学艺术,才能优化课堂教学,使课堂教学达到艺术的境界。
作者
陈桃香
刘中华
机构地区
湖北省仙桃市三伏潭镇第一中学
湖北省仙桃市三伏潭镇中心学校
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第12期26-27,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
课堂教学
驾驭教材
组织教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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