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巧用心理效应提高政治理论课教学效益
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摘要
心理效应是一种规律性的心理现象。在政治理论课教学中，要想提高教学质量的有效性，取得事半功倍的效果，就应学会巧妙运用系列位置效应、霍桑效应、皮格马利翁效应、超限效应、马太效应等心理效应。
作者
李红
王娟
于庚申
机构地区
陆军航空兵学院政治教研室
出处
《扬州大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2010年第6期151-153,共3页
Journal of Yangzhou University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词
政治理论课
心理效应
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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扬州大学学报（人文社会科学版）
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