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基于建构主义理论的高师钢琴教学研究
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摘要
建构主义理论是当代最新的教育学、心理学理论。这一理论在西方发达国家和我国中小学教学中已得到了广泛运用,极大地颠覆了传统教学观念,取得了丰硕的成果。文章试图把建构主义的师生观、知识观、合作学习观、最近发展区理论、学习环境观等这些核心理论应用于高师钢琴教学中,为高师院校钢琴教学改革提供一条新的思路。
作者
张云良
机构地区
杭州师范大学音乐学院
出处
《艺术教育》
2010年第12期22-23,共2页
Art Education
关键词
高师钢琴教学
建构主义理论
教学研究
最近发展区理论
西方发达国家
心理学理论
中小学教学
教学观念
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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艺术教育
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