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论艺术教育的传播学特点

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摘要 文章从传播学的视野来思考艺术教育,分析了艺术教育者的专业性、艺术教育接受者的固定性、艺术教育中传播的信息具有的系统性和艺术教育多采用面对面的人际传播形式及其反馈具有的及时性和真实性等特点。了解艺术教育的这些特点,有助于我们更好地开展艺术教育活动。
出处 《艺术教育》 2010年第12期156-157,共2页 Art Education
分类号 J-4 [艺术]
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参考文献1

  • 1贺志柃,姜敏.艺术教育学[M].北京:人民出版社,2001.

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