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混合式学习的基本思想和教学设计步骤研究 被引量：1

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摘要 混合式学习是一种新兴的学习方式,注重学习方法的综合使用,强调多种要素的恰当组合,探求以最小的代价换取最好的学习效果的途径,是被公认的对现代教育教学改革有积极作用的方式。对混合式学习进行研究,有利于现代教育教学的改革。
作者 钱瑞河 毕兴玉
机构地区 山东师范大学传播学院
出处 《中国教育技术装备》 2010年第36期71-71,共1页 China Educational Technology & Equipment
关键词 混合式学习 小组学习 教学设计
分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献13

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同被引文献2

引证文献1

二级引证文献3

中国教育技术装备
2010年 第36期

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