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论课堂环境在少数民族幼儿习得汉语中的作用被引量：1

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摘要在缺乏充分的第二语言(汉语)环境下,课堂环境的利用和创造在少数民族幼儿汉语学习中尤为重要:幼儿的认知心理、语言学习特点都决定了课堂环境在幼儿汉语学习中的重要作用。

作者曹春梅

机构地区新疆职业大学中语学院

出处《新疆广播电视大学学报》 2010年第1期34-37,共4页 Journal of Xinjiang RTVU

关键词课堂环境少数民族幼儿习得汉语

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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新疆广播电视大学学报

2010年第1期

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