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基于Web的少数民族情境化双语学习平台模型的研究
被引量：
2
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摘要
本文从新疆少数民族双语教学的实际出发,对第二语言习得理论与情境学习理论进行关系比较,在此基础上构建基于情境的双语学习平台的模型,并探讨在技术层面的实现方法。
作者
衣马木艾山.阿布都力克木
姜锐
机构地区
乌鲁木齐职业大学信息工程学院
出处
《新疆广播电视大学学报》
2010年第2期49-53,共5页
Journal of Xinjiang RTVU
关键词
少数民族
第二语言习得理论
情境学习理论
双语教学
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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