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小学作文“掰壳子”教学法
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摘要
利用有效作文教学方式,去除学生对作文的恐惧与厌倦,使学生对作文产生真正的兴趣,从而达到喜欢作文、热爱作文的目的。
作者
王春爱
王爱萍
机构地区
青州市夏庄小学
出处
《潍坊教育学院学报》
2010年第5期104-105,共2页
Journal of Weifang Educational College
关键词
作文
感知
激励
语文素养
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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潍坊教育学院学报
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