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对小学数学研究性学习的几点认识

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摘要 研究性学习可发展小学生对数学的探索意识。重视研究性学习能保护和激励小学生自主探索的天性,提高学习兴趣,培养创新精神;反之则会使小学生的学习变得被动、无趣,从而抑制和挫败甚至扼杀这种天性。
作者 张红兰
机构地区 仪征市育才小学
出处 《林区教学》 2010年第12期93-94,共2页 Teaching of Forestry Region
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