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数学教学要实现“四化”

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摘要 课堂是教学的主要场所,是学生智能发展的主阵地,数学课堂倡导"自主、合作、探究"的学习方式。作为教师,我们要努力实现数学的生活化、活动化、情趣化、应用化,调动学生学习的积极性和主动性。
作者 佟志红
出处 《林区教学》 2010年第12期96-96,共1页 Teaching of Forestry Region
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