巧用策略,从“阅”读到“悦”读——培养学生阅读兴趣小谈
摘要
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生对课外阅读产生了兴趣．何愁他们不去读？何愁他们不读得“欣然忘食”？因此，激发学生的阅读兴趣，是教师指导学生阅读工作的重点。
出处
《阅读与鉴赏（下旬）》
2010年第11期36-36,共1页
Reading and Appreciation
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2谭冬菊.图导习作：小学语文作文教学的欣然之法——以《我是大自然一员》为例[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(25):178-179.
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5郭姿含.我和“我”[J].新作文（小学低年级版）,2012(3):14-14.
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