中学语文课本中古典诗歌的理趣

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摘要古典诗歌．是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠．多接触这些作品．可以增长知识．陶冶性情。提高文化修养。但中学生在阅读古典诗歌时．往往偏爱写景状物之作，而忽视蕴含哲理之篇。作为语文教师，应积极引导学生欣赏言理之诗．让他们从中受到哲理的启迪．

作者季建飞

机构地区苏州外国语学校

出处《阅读与鉴赏（下旬）》 2010年第11期43-44,共2页 Reading and Appreciation

关键词古典诗歌中学生语文课本理趣陶冶性情文化遗产文化修养写景状物

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阅读与鉴赏（下旬）

2010年第11期

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