准确定位要求 教学说理性课文

在小学语文教材中，有许多说理性的课文，如《说勤奋》、《学会合作》、《谈礼貌》等。这些课文中阐述的道理对学生具有很强的教育意义．但小学生几乎没有接触过这些说理性很强的文章．学习这类课文时显得很困难。教学中。教师如果只是就教材谈道理．空洞地说教．阅读教学的课堂就会变得枯燥无味。语文教学中如何调动学生学习说理性文章的积极性呢？这就需要教师准确定位教学要求。