摘要
改革教学,培养实用型人才是当前大家都关心的课题。在解剖学授课时数不断削减的情况下,我们在解剖学教学上探索引导学生横观解剖学。横观解剖学,首先要求学生学会归纳、对比;横观解剖学有利于分析与综合;横观解剖学也便于学生学会判断和推理、有利于学生学会分析问题、解剖问题;横观解剖学又有利于加强基础与临床课的联系。要引导学生横观解剖学,教师自己必须去横观解剖学,在学习系统解剖学的基础上编写相应的讲义,同时也可做为教师的参考书。
出处
《中国城乡企业卫生》
2010年第6期68-69,共2页
Chinese Journal of Urban and Rural Enterprise Hygiene