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人本主义学习理论对网络汉语教学的启示
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摘要
人本主义学习理论倡导以学生为中心的教学观和有意义的自由学习观,这些观念启示我们在网络汉语教学中,老师要注意激发并维持学习者学习汉语的动机,也要扮演好一个学习促进者的角色,开展多种协作学习活动等等。
作者
唐巧华
机构地区
厦门大学人文学院
出处
《魅力中国》
2010年第6期219-219,共1页
关键词
人本主义
网络汉语教学
启示
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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