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数学探究性活动的开展
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摘要
数学教学的过程不仅是教会学生数学知识的过程,更重要的是在这个过程中要培养学生创新的意识、探索和思维的能力以及课堂教学中主动参与的积极性,从而让学生体验知识的获取过程以及运用知识的能力,这些都需要教师在课堂教学中有意识地开展探究性活动。
作者
沈珠振
机构地区
江苏省南京市长江路小学
出处
《现代中小学教育》
2010年第12期37-38,共2页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
数学
探究性活动
小学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
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