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职业信念:教师专业素质结构中的“灵魂”
被引量：
3
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摘要
职业信念是教师自身对教育思考后形成的对教育事业的价值判断和坚信不疑的认识。职业信念能够帮助教师重建教育理念,是提高教育行为质量的重要力量;它帮助教师构建教育个性、形成教学风格;能够激励教师成为寻求自律发展的教师。
作者
刘俊其
机构地区
浙江嘉兴教育学院
出处
《现代中小学教育》
2010年第12期46-48,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
职业信念
教师专业素质
教师专业化发展
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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现代中小学教育
2010年 第12期
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