语文课堂上,儿童思维的“蒙蔽”与“敞亮”

在语文课堂上,儿童思维的＂蒙蔽＂主要指儿童的话语里没有属于他们自己的活生生的思想。贫乏、平淡、毫无表现力,更多地是顺从性与依赖性,思维只是在一个平面上徘徊甚至＂休眠＂。仅举几例以佐证。