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设置探究支点激发思维火花——《拿来主义》阅读教学中培养创新思维初探被引量：2

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摘要创造性思维,是最佳教学的主要标志之一。而创造性思维能力的培养,绝不是一朝一夕轻而易举就能做好的。作为第一线教师,我们深感创新教育理念和理论往往凌驾于教学实践之上,

作者许梅春

机构地区广西平果高级中学

出处《中国教师》 2010年第24期14-15,共2页 Teacher’s Journal

关键词能力的培养阅读教学《拿来主义》创新思维激发思维创造性思维火花支点

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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