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学校文化创新伦理基础的三个层次:基于组织伦理的视角
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摘要
学校是有生命的复杂的社会组织,其文化创新作为人类一种创造性成果,必定有充分的道德理由,即内在的伦理基础为支撑。学校文化创新之伦理基础的三层次依次为:学校组织与政府之间权责一致;学校组织与其他业务往来学校之间竞合共赢;学校组织与学校内部员工之间和而不同。
作者
王丽娟
机构地区
吉林师范大学教育科学学院
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第21期50-52,共3页
Contemporary Education Sciences
关键词
学校文化创新
伦理基础
组织伦理
分类号
B82-05 [哲学宗教—伦理学]
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