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“对数的运算性质”课堂实录与教学反思
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摘要
本课教学口标：（1）通过具体的实验发现对数的运算性质，并引导学生利用对数的概念进行证明；（2）知道对数运算性质成立的条件，并能灵活地运用对数的运算性质进行化简求值；（3）让学生体会等价转化思想在解题过程中的重要作用．
作者
王思俭
机构地区
江苏省苏州中学
出处
《中学数学月刊》
2010年第12期16-18,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
运算性质
教学反思
对数
课堂实录
等价转化思想
引导学生
解题过程
学生体会
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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被引量：6
中学数学月刊
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