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浅谈高中英语写作与分层教学法

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摘要高中学生在英语学习方面存在差异，教师要因材施教，而分层教学法可以起到很好的作用。笔者将这一方法应用于指导英语写作的教学中，以提高学生运用英语语言的能力。

作者张微

机构地区江苏睢宁高级中学南校

出处《工会博览（理论研究）》 2010年第10期120-120,共1页 A View of Labour Unions

关键词英语写作个体差异分层教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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工会博览（理论研究）

2010年第10期

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