“情境教学法”在《导游业务》课程中的应用

近年来，随着我国高等职业教育的发展，课堂教学由传统的理论学习向以工作过程系统化课程转变。本论文以《导游业务》课程的教学为例进行论述，分析了“情景教学法”的含义及在该课程中运用的必要性及可行性，并以学习情境中的一个任务为例进行了授课过程的介绍。