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浅议高中物理的有效课堂教学
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摘要
高中物理科学要领教诲的研究实的基础理论知识,更要求他们拓宽知识层面,具有综合运用知识的本事。在教学中故意识地以科学要领为线索构造课本、构造教学历程。对一些重点知识,模仿科学家的研究历程,确切运用须要的科学要领,让门生在科学要领的扶引下自动地去获取知识。
作者
贡明岚
机构地区
河北省永年县第一中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2010年第12期23-23,共1页
关键词
教诲意义
知识教学
德育功效
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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