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中学数学课堂教学效率提高策略初探
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摘要
数学教育改革的核心是数学课程改革,数学课程改革的关键是数学课堂教学改革。强化效率观念指导,并在实践中发挥应有的效应,取得应有的效果,产生应有的效益,是数学课堂教学改革的内在要求。本文拟围绕数学课程的课堂教学效率内涵及提高策略作出初步的探讨。
作者
张秋良
机构地区
河北省邯郸市新兴中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2010年第12期97-97,共1页
关键词
效率意识
思维
现代教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国校园导刊(教育版)
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