个性化健康教育对糖尿病患者生活行为的影响

目的探讨个性化健康教育对糖尿病患者生活行为的影响。方法对120例糖尿病患者在接受健康教育前后分别进行调查，调查内容包括：糖尿病相关知识的认知情况及在情绪、饮食、用药、运动方面的行为情况，并对调查结果进行比较分析。结果健康教育后120例糖尿病患者对疾病的认识显著提高，心理状态有所改善，不良行为明显改变，P〈0．01，差异有统计学意义。结论对糖尿病患者进行健康教育能促进患者形成健康意识和建立健康行为，提高生活质量。