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中科大少年班的化学课程设计与教学

Design and Teaching of a Chemistry Course for the Class of Gifted Young at USTC
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摘要 介绍作者在中国科技大学少年班学院讲授化学课程的创新举措:包括吸收美国教材的长处;利用多媒体教学;布置思考型和讨论型课外作业;邀请学生到家中交流;开卷考试;支持学生设计科学小实验,鼓励他们做科学演讲等。实践表明,美式教学方法与国内情况结合,有利于调动学生主动学习现代科学知识的积极性,已受到学生及家长的欢迎和关注。 Innovative features in the teaching of a chemistry course for the Class of Gifted Young at USTC are presented,including the utilization of advantageous American textbooks,multimedia teaching,thought-provoking and discussion-type assignments;close communications between teachers and students;open examinations;assistance for student-designed experiments,and encouragement for science presentations by students.Evidence shows that the adoption of good American teaching methods is beneficial to motivating students and welcome by both students and their parents.
作者 罗渝然
出处 《教育与现代化》 CSSCI 2010年第4期42-45,共4页 Education and Modernization
基金 中国科技大学2008年度教学研究项目"少年班‘化学原理’课程建设"资助
关键词 少年班 化学 教学改革 美式教学法 the Class of Gifted Young chemistry teaching reform American teaching method
  • 相关文献

参考文献3

  • 1J. A. Suchocki. Conceptual Chemistry(3rd)[M]. Prentice Hall, 2006.
  • 2华彤文,陈景祖.普通化学原理(第3版)[M].北京:北京大学出版社,2008.
  • 3江本胜.水知道答案[M].海口:南海出版社,2004.

共引文献2

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