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基于多元智能理论的英语第二课堂教学研究
被引量：
2
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摘要
多元智能理论给世界各国的教育教学改革提供了新思路,同时也符合我国大学英语教学改革的要求。文章结合Howard Gardner的多元智能理论,研究了开展大学英语第二课堂的有效形式和原则,以期能够促进英语教学改革,培养多元智能人才。
作者
秋杰
机构地区
陕西教育学院外语系
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第36期127-128,共2页
Education and Vocation
基金
2009年陕西教育学院教改项目“大学英语第二课堂建构模式与改革研究”的阶段性研究成果(项目编号:09JG035Y)
关键词
多元智能理论
第二课堂
教学改革
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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