应用写作教学中人文素质与职业素质教育相融合的研究

应用写作具有人文性与职业性。随着高职院校素质教育改革的不断深化,应用写作成为提高高职工科类学生职业人文素质的主课。文章以高职制冷与冷藏技术专业应用写作实践教学的研究为基点,分析和探讨了应用写作教学中人文素质与职业素质教育相融合的重要性、可行性及有效途径,对改进高职工科类应用写作的教学现状、提升工科学生综合素质具有现实的指导意义。