期刊文献+

学生个性化习作能力培养的实践与思考

下载PDF
导出
摘要 写作是极具个性化的创造活动,只有个性化的习作能力才称得上“真正意义上的写作能力”。个性化习作能力不仅因为具有鲜明的独创性、实践性.更因为是学生将来“安身立命”的重要基本技能,已越来越为大家所重视。
作者 韩士新
出处 《教育艺术》 2010年第12期14-14,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部