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小学数学教学中的“引趣”
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摘要
数学是一门抽象性很强的学科.如何激起学生学习的乐趣.是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。对小学生来说.重要的是要靠教师的课堂教学艺术.即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征.采取有效的教学方法。
作者
陈刚
机构地区
山东莒南县第三实验小学
出处
《教育艺术》
2010年第12期78-78,共1页
关键词
小学数学教学
引趣
课堂教学艺术
数学教师
教学过程
教学方法
年龄特征
小学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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