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中学英语情感教学的原则及策略

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摘要在英语教学中运用情感因素是指教师把对学生的情感转化为满足学生对学习合理需要的行为。具体地说，应遵循如下四条原则：

作者崔言芳

机构地区山东莒南县第一实验中学

出处《教育艺术》 2010年第12期79-79,共1页

关键词情感教学中学英语合理需要情感转化情感因素英语教学学生学习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2010年第12期

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