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任务驱动教学法在调查报告写作教学中的应用
被引量：
5
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摘要
任务驱动教学法经常用于实践性很强的技能课的教学中。根据学生的认知特点,调查报告写作教学中任务驱动法的实际应用有四个主要环节:首先是调查前的教学任务设计,主要包括写作前的理论知识储备和组织工作;其次是实地调查过程中的反馈和调控;第三是调查后的材料分析与应用;最后是调查报告学习评价与实施。
作者
宋淑芬
机构地区
河南商业高等专科学校基础部
出处
《河南商业高等专科学校学报》
2010年第6期115-117,共3页
Journal of Hennan Business College
关键词
任务驱动
调查报告
应用写作教学
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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