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试论小学个性化写作教学的实施策略

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摘要 本文作者根据多年的课堂教学经验和调查研究,提出在小学作文教学中,需要尝试个性化写作教学的策略:创设宽松的氛围,诱发个性化写作;注意学法指导,鼓励个性化习作;开展有趣的活动,激发个性化的习作。
作者 陈洪飞
出处 《文教资料》 2010年第35期95-96,共2页
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