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初中化学教学中概念图应用的行动研究 被引量：4

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摘要 概念图用于化学教学,可以增强学生对概念的理解,提高学生的成绩,唤起学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,促进师生间的交流。采用行动研究的方法探究初中化学教学中,概念图在学习动机、兴趣和概念理解等方面发挥的功能。
作者 杨文正
机构地区 昭通师范高等专科学校
出处 《软件导刊.教育技术》 2010年第11期19-21,共3页 Software Guide
关键词 概念图 行动研究 三角互证法
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献2

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同被引文献21

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引证文献4

二级引证文献7

软件导刊.教育技术
2010年 第11期

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