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浅谈物理课堂气氛和谐化调控的策略 被引量:1

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摘要 本文分析了几种课堂气氛,主要从课堂气氛沉闷这个角度出发,分析了学生的个体心理活动、个体差异、教师的主导等因素。提出了使课堂气氛和谐化的几种策略,如:培养学生的情感、教学内容微格化、生活化、降低教学难度等。
作者 李宏刚
出处 《科技信息》 2010年第33期I0304-I0305,共2页 Science & Technology Information
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