研究性学习在创新人才培养中的实践——以德宏师专数学建模竞赛的实践为例

改革传范的数学教学，引进新型有效的教学模式，是中国高等教育进入大众化以后众所关注的课题。通过对具体案例的分析，论述了基于数学建模的研究性教学模式在高校创新型人才培养中的作用。积六年鹭探索和实践，归结了研究性学习在创新人才培养中的成效。