课堂教学质量评估影响因素调查分析

大学生评估教师课堂教学质量影响因素调查问卷表明：学生评教会受到多种因素不同程度的影响，其中最重要的是教师的教学能力、教师道德、教师行为表现，而评教时机、量表设计质量和教师个人特征的影响程度较小；不同年级、性别的学生之间受13个小因素的影响方面均无显著差异，而文理科学生在评教的认识、对课程的认识和评教心理偏差三个因素存在显著差异，表现为文科学生的认识要普遍高于理科学生。