以关乎人生的意义进行历史教育——谈教学中的情感态度价值观

2009年秋季，云南省已经全面推行高中新课程改革。为什么要进行新课程改革？新课程改革的真谛是什么？思来想去，回到了历史教育最本源的问题，即我们的教育为了什么？一直不能忘记一位北京大学的历史系教授对他的学生说的话：“史学提供一种特有的训练，我们从一些看似枯燥艰涩的东西开始，逐渐去领会一种学术的境界，去掌握一种求真的技能，去积累一种贯通今古的智慧、去培养一种对人类命运的关怀。”我想，给学生这种智慧，