摘要
法国中学方向指导制度建立于20世纪初,主要涉及学业、就业、生活、心理辅导等工作,由方向指导顾问负责。方向指导融于整个教育教学中,其方法多种多样。国家教育与职业信息局、信息与方向指导中心、学校班级委员等组织和管理机构在该制度的实施过程中发挥了极大的作用。其成功做法对我国建立学生发展指导制度有很好的借鉴意义。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2010年第12期26-31,共6页
Primary & Secondary Schooling Abroad
基金
2010年教育部人文社会科学青年基金项目"国外中学学生指导制度发展历史探究"阶段性研究成果(项目编号:10YJC880141)