摘要
为了深入实施素质教育,破解课堂教学难点热点问题,探索既坚持以人为本,使课堂教学符合教育规律和学生身心发展特点;又减轻学生课业负担,有效提高课堂教学效益的新路径,南京市玄武区教育局申报了江苏省教育科学“十一五”2009年规划课题《深入实施素质教育背景下区域推进“三全”“五优化”课堂教学的实践研究》,被批准立项为重点资助课题。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2010年第12期F0003-F0003,共1页
Journal of Shanghai Educational Research