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初中化学复习教学中教学情境的创设

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摘要随着新课程改革的不断推进和深入，化学教师越来越重视创设情晓在教学中的作用，并把它更多地应用于自己的课堂教学。我们能将其较好地运用到新授课的教学中，但往往忽略了在复习教学中的应用。事实上，从化学学习的认知本质看，

作者王凤梅

出处《云南教育（中学教师）》 2010年第12期17-18,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词化学复习教学教学情境初中新课程改革化学教师课堂教学认知本质化学学习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

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