唱响习作课的“前奏曲”——例谈单元习作资源的利用和开发

人教版实验教材二、三学段以专题组织教学内容，整个单元就像一个教学共同体，习作教学只是整体中的一部分。有效利用和开发单元习作资源，是习作有效教学最为便捷的路径。